Frage von Jo_Ph:Liebe Community,
ein Team von Siebtklässlerinnen und Siebtklässlern möchte von einer selbstgebauten "Rube-Goldberg-Maschine" ein Video drehen. Das ist so etwas ähnliches wie "
The Cog" (gerade aktuelles Video hier auf slashcam). Im Kaufberatungs-Forum haben wir schon erfahren, dass wohl eine Actioncam dafür die bessere Wahl wäre, im Vergleich zu V-DSLR oder Camcorder.
Oder meint ihr, dass doch eine andere Kamera besser wäre?
Da es für den Film nicht viele Versuche gibt,
bitte ich um Tipps für die Einstellungen an einer Hero4 Silver (wird geliehen oder vielleicht auch gekauft).
Die Maschine wird über viele Wochen in einer großen Kellerhalle gebaut. Damit ihr euch die Herausforderungen dieses Projekts vorstellen könnt, hier ein bekanntes Beispiel:
"This Too Shall Pass"
Wir haben natürlich nicht so professionelle Bedingungen:
Ort: großer, fensterloser Raum
Die Schülerin an der Kamera muss sich beim Ablauf im ganzen Raum relativ komplex bewegen.
Das Video darf nicht geschnitten werden.
Stark wechselnde, teils schlechte Lichtverhältnisse
Stark wechselnde Motiventfernungen.
Teils kommen schnell bewegte Objekte vor.
Vielen Dank für eure Ratschläge!
Jo
Update: Hier das Ergebnis:
Der Beitrag hat den ersten Preis gewonnen - unter 800 Teilnehmern mit 200 Filmen...
Antwort von Skeptiker:
Ich würde die Kamera früh genug für einen Tag mieten (und wenn's die Schule nicht bezahlen will, würde ich es selbst finanzieren) und den ganzen 'Parcours' so ablaufen und filmen, als ob die Kugel schon am Rollen wäre.
Und anschliessend das Ganze zusammen mit den Schülern anschauen und beurteilen.
Und dann Korrekturen an der Kamera (und an der Kamerafrau) vornehmen, falls nötig.
Und dann das Ganze nochmals von vorne - bis es sitzt!
Und wenn es nicht die richtige Kamera ist, dasselbe nochmal mit einem anderem Modell.
Bis es so weit ist: Hausaufgabe an die erkorene Kamerafrau (und den Ersatz-Kameramann):
GoPro 4 Silver-Anleitung downloaden und von vorn bis hinten studieren, bis keine Fragen mehr offen sind ;-)
Und Hausaufgabe an den Lehrer: Sich so weit einarbeiten in die Materie, dass ihm die Schüler foto- und videotechnisch nicht auf der Nase herumtanzen!
Die Alternative wäre nach wie vor, einen geübten Kameramann / eine Kamerafrau für dieses EINmalige Ereignis zu engagieren.
